Somos ECO-ESCOLA - Hastear de Bandeira

Ainda em tempo de REIS..." REIS VERDES", reis ecológicos!

No dia 8 de janeiro,  assistimos ao reconhecimento ecológico da nossa Escola!!!!

Os três Reis ecológicos!!!!!!!

Na Biblioteca, a coodenadora do projeto ECO-ESCOLAS do nosso Agrupamento de Escolas, prof, Jacinta Rosa visitou-nos e  entregou-nos uma Bandeira Verde - Bandeira Eco- escola!!!!!!

Tal facto prende-se com o facto de habitualmente praticarmos atos de proteção do ambiente, conforme é patente nas nossas atividades.

Assistimos a um excerto do filme "Pocahontas", da Disney Pictures , cuja heroína defendeu a preservação da natureza e amizade e paz entre povos!

Um belíssimo momento musical se seguiu...jovens alunos do Conservatório de Música do Porto interpretaram musicalmente  e  entoaram a melodia famosa da banda sonora deste filme - "As cores do vento"!

E que paz e conhecimentos musicais nos deram a conhecer!!!!!!

PARABÉNS, JOVENS MÚSICOS!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

No exterior, a bandeira foi hasteada com emoção e admiração!!! 

SOMOS ECO- ESCOLA!!!!!!!!!

Programa PORTO DE CRIANÇAS- Atividade "MEXEricos"- Sala das Joaninhas

Os alunos da sala das Joaninhas do nosso Jardim de Infância têm vindo a participar no Programa PORTO DE CRIANÇAS, na Atividade "MEXEricos". em parceria como Serviço Educativo da Fundação de Serralves!!!!

Tem sido uma experiência diferente, motivadora e pedagógica...umas sessões têm sido realizadas na sala de atividades e outras em Serralves!!!!!!

Espreitem!!!!!!

Na nossa sala!!!!!!

Em Serralves!!!!!!!!!!!!!!!!

 

“Vamos mexericar! Falar acerca de muitas coisas, questionar tudo,

inventar teorias, construir e desconstruir, especular e MEXER, mexer

muito! Esta é a nossa metodologia experimental para abordar os

conceitos de corpo / espaço / movimento / performance na arte

contemporânea com crianças do pré-escolar : as maiores

especialistas na arte de mexer(icar).”

Objetivos:

“Promover o contacto com a arte contemporânea, dando particular atenção às artes performativas
Explorar os conceitos de corpo, espaço, movimento, performance através de dinâmicas simples mas sensorialmente apelativas
Compreender a interação do corpo com a obra de arte como parte intrínseca da mesma
Desenvolver a capacidade percetiva, através dos estímulos sensoriais, com a prática do observar, sentir, conhecer explorando e através da expressão corporal
Desenvolver competências que assentam na relação entre corpo e criatividade
(entre outros objetivos)”

Através de atividades pensadas especificamente para o público designado,

pretende-se explorar a forma como o espaço, o tempo, o peso e a fluência tem

relação com o corpo em movimento. São elementos que dialogam entre si podendo

construir outros sentidos causadores de diferentes experiências e potenciadores de

aprendizagem.